domingo, 15 de diciembre de 2013
jueves, 5 de diciembre de 2013
domingo, 17 de noviembre de 2013
Práctica 1 Unidad 3
Se trata de crear un blog, sobre una temática que podéis elegir entre los componentes del grupo, y luego realizar las siguientes actividades:
a) Crear un blog, y mandar la dirección al mail de la profesora
b) Cambiar el fondo y la apariencia del blog, añadiendo detalles
c) Añadir enlaces de los blogs de vuestros compañeros de la asignatura y otros enlaces que creáis oportunos
d) Poner etiquetas en el blog
Para todo ello, podéis usar los vídeos anteriores.
Fecha para terminar las actividades: 5 de diciembre. Ese día mandar de nuevo un mensaje a la profesora para que vea que se han realizado todos los cambios anteriores en vuestro blog
sábado, 2 de noviembre de 2013
Calificaciones presentaciones
Ordenador 5................6
Ordenador 12..............8,5
Ordenador 7................8
Ordenador 14..............7,5
Ordenador 2................7
Ordenador 8.................7,5
Enhorabuena a los que las han entregado, están bastante bien.
Los que no las habéis entregado en su momento, os doy hasta antes del lunes 4 para entregarlas. De lo contrario la calificación será de 0. Os he mandado hoy correo a uno de los componentes del grupo.
Ordenador 12..............8,5
Ordenador 7................8
Ordenador 14..............7,5
Ordenador 2................7
Ordenador 8.................7,5
Enhorabuena a los que las han entregado, están bastante bien.
Los que no las habéis entregado en su momento, os doy hasta antes del lunes 4 para entregarlas. De lo contrario la calificación será de 0. Os he mandado hoy correo a uno de los componentes del grupo.
sábado, 26 de octubre de 2013
Prácticas de Access
Como actividad, se tendrían que realizar las prácticas 1 a 3 obligatoriamente. El resto serían para subir nota
jueves, 17 de octubre de 2013
Actividad 2. Unidad 2
Visualiza el video Warriors of the net IP for peace y responde a las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué significa “el router es símbolo de control”?
b) Para que sirve el proxy
c) ¿Qué funciones tiene el firewall o cortafuegos?
d) ¿Qué son los puertos 80 y 25?
Esta es una práctica individual. La debes contestar en tu cuaderno personal y lo corregiré cuando recoja los cuadernos. El jueves 14 de noviembre
a) ¿Qué significa “el router es símbolo de control”?
b) Para que sirve el proxy
c) ¿Qué funciones tiene el firewall o cortafuegos?
d) ¿Qué son los puertos 80 y 25?
Esta es una práctica individual. La debes contestar en tu cuaderno personal y lo corregiré cuando recoja los cuadernos. El jueves 14 de noviembre
Actividad 1 unidad 2
Actividad 1. Unidad 2
1.-Escribe los distintos tipos de redes informáticas que existen dependiendo de la distancia entre sus nodos y explica en qué consisten.
2.-Escribe los distintos tipos de redes informáticas que existen dependiendo de la forma de conectarse que tienen los nodos y explica en qué consisten.
3.-Escribe cuáles son los elementos necesarios para que cualquier nodo pueda conectarse a una red informática.
4.-Explica que significa que un sistema informático sea íntegro
5.-Explica que significa que un sistema informático sea confidencial
6.-¿Qué es el malware?
7.-Describe cuales son las 3 técnicas más importantes de seguridad activa
8.-¿Qué es un back-up de datos?
9.-Explica lo que es un Virus informático
10.-Explica lo que es un troyano
11.- ¿Qué es un dialer?
12.-¿Qué es el correo SPAM?
Se entragará el 8 de noviembre
1.-Escribe los distintos tipos de redes informáticas que existen dependiendo de la distancia entre sus nodos y explica en qué consisten.
2.-Escribe los distintos tipos de redes informáticas que existen dependiendo de la forma de conectarse que tienen los nodos y explica en qué consisten.
3.-Escribe cuáles son los elementos necesarios para que cualquier nodo pueda conectarse a una red informática.
4.-Explica que significa que un sistema informático sea íntegro
5.-Explica que significa que un sistema informático sea confidencial
6.-¿Qué es el malware?
7.-Describe cuales son las 3 técnicas más importantes de seguridad activa
8.-¿Qué es un back-up de datos?
9.-Explica lo que es un Virus informático
10.-Explica lo que es un troyano
11.- ¿Qué es un dialer?
12.-¿Qué es el correo SPAM?
Se entragará el 8 de noviembre
domingo, 13 de octubre de 2013
Calificaciones actividad 2, unidad 1
Ordenador 3.................4
Ordenador 13...............6
Ordenador 7................5
Ordenador 12..............7
Ordenador 5.................6
Ordenador 11..............5
Ordenador 10...............5
Ordenador 2.................7
Ordenador 14...............8
Ordenador 8.................8
Ordenador 13...............6
Ordenador 7................5
Ordenador 12..............7
Ordenador 5.................6
Ordenador 11..............5
Ordenador 10...............5
Ordenador 2.................7
Ordenador 14...............8
Ordenador 8.................8
sábado, 5 de octubre de 2013
Información comienzo de curso
Os dejo aquí, la información sobre la asignatura que dí a comienzos de curso sobre los objetivos y criterios de evaluación y calificación por si alguno la ha perdido o la necesita consultar
Actividad 3. Unidad 1
Se trata de realizar un trabajo monográfico sobre las biografías de los personajes más importantes en la historia de la informática.
Para ello, analizaréis las biografías de:
1. Tim Berners-Lee
2. Sergey Brin
3. Larry Page
4. Guillermo Marconi
5. Jack Kilby
6. Gordon Moore
7. Alan Turing
8. Robert Noyce
9. William Shockley
10. Don Estridge
11. Doug Engelbert
12. Robert Metcalfe
13. Vint Cerf
14. Steve Jobs
15. Andrew Grove
16. Seymour Cray
17. Pierre Omidyar
18. Shawn Fanning
19. Dennis Ritchie
20. Ted Hoff
21. Linus Torvalds
22. Shuji Nakamura
23. Dave Packard
24. Jean Hoerni
25. William Hewlett
26. John Logie Baird
27. George Boole
28. Martin Cooper
29. John Pinkerton
30. Grace Hopper
31. Bill Gates
32. Herman Hollerith
33. Thomas Watson
34. Jeff Bezos
35. Meg Whitman
36. Ada Lovelace
37. Nolan Bushnell
38. Claude Shannon
39. Charles Babbage
40. John Chambers
41. Philo Farnsworth
42. Steve Wozniak
43. Larry Ellison
44. Michael Dell
45. Maurice Wilkes
Tendréis que realizar una presentación usando Powerpoint o Impress en la que por orden más o menos cronológico, se analice la vida y obra de al menos 20 de los personajes anteriores. En las diapositivas debe aparecer la fecha de nacimiento y muerte, una foto y alguna información relevante sobre su vida y su importancia para la informática. Se valorará que la presentación sea clara y adecuada, usad fondos donde podamos leer bien la letra.
Fecha de entrega: antes del 28 octubre
Para ello, analizaréis las biografías de:
1. Tim Berners-Lee
2. Sergey Brin
3. Larry Page
4. Guillermo Marconi
5. Jack Kilby
6. Gordon Moore
7. Alan Turing
8. Robert Noyce
9. William Shockley
10. Don Estridge
11. Doug Engelbert
12. Robert Metcalfe
13. Vint Cerf
14. Steve Jobs
15. Andrew Grove
16. Seymour Cray
17. Pierre Omidyar
18. Shawn Fanning
19. Dennis Ritchie
20. Ted Hoff
21. Linus Torvalds
22. Shuji Nakamura
23. Dave Packard
24. Jean Hoerni
25. William Hewlett
26. John Logie Baird
27. George Boole
28. Martin Cooper
29. John Pinkerton
30. Grace Hopper
31. Bill Gates
32. Herman Hollerith
33. Thomas Watson
34. Jeff Bezos
35. Meg Whitman
36. Ada Lovelace
37. Nolan Bushnell
38. Claude Shannon
39. Charles Babbage
40. John Chambers
41. Philo Farnsworth
42. Steve Wozniak
43. Larry Ellison
44. Michael Dell
45. Maurice Wilkes
Tendréis que realizar una presentación usando Powerpoint o Impress en la que por orden más o menos cronológico, se analice la vida y obra de al menos 20 de los personajes anteriores. En las diapositivas debe aparecer la fecha de nacimiento y muerte, una foto y alguna información relevante sobre su vida y su importancia para la informática. Se valorará que la presentación sea clara y adecuada, usad fondos donde podamos leer bien la letra.
Fecha de entrega: antes del 28 octubre
Actividad 2. Unidad 1
Actividad 2. Unidad 1. Sistemas
operativos
1.-
Investiga sobre la historia de los sistemas operativos. ¿Sabrías
decir cuál fue el primer sistema operativo utilizado en los
ordenadores personales? ¿ Y cuál el primer sistema operativo con
interfaz de usuario gráfica?
2.-Busca
información en diversas fuentes bibliográficas y explica el
significado del término kernel.
3.-Investiga
sobre los distintos escritorios presentes en las distribuciones
GNU/Linux
4.-Averigua
el significado de los términos IDE y SATA.
5.-Localiza,
utilizando un buscador web, algún programa que permita leer, desde
Windows, el
sistema
de archivo EXT3 de GNU/Linux.
6.-¿
Sabrías decir cuál es la extensión de los archivos en los que se
almacenan las páginas webs
de
Internet?. Cita al menos el nombre de dos programas que sean capaces
de leer dichas
páginas
webs.
7.-Investiga
cuál es el formato estándar aprobado internacionalmente para los
documentos de
texto,
y qué extensión tienen esos archivos
8.-Averigua
el significado de las siglas DHCP.
9.-Identifica
la configuración IP de tu ordenador, y explica a que corresponde
cada una de los
valores
configurados (dirección IP, máscara de Subred y Puerta de Enlace).
10.-Explica
cómo funciona un cortafuegos o firewall, y analiza si el de tu
sistema operativo está
activado
o no?
Fecha de entrega: 11 octubre
Calificaciones. Actividad 1, Unidad 1
Ordenador 3.................4
Ordenador 13...............8
Ordenador 7................7
Ordenador 12..............9
Ordenador 5.................5
Ordenador 11..............4
Ordenador 10...............4
Ordenador 2.................3
Ordenador 14...............7
Ordenador 8.................9
Los grupos que han obtenido una calificación por debajo del 5, ha sido debido a un trabajo incompleto. También se ha tenido en cuenta la presentación del trabajo y la fecha de entrega.
Ordenador 13...............8
Ordenador 7................7
Ordenador 12..............9
Ordenador 5.................5
Ordenador 11..............4
Ordenador 10...............4
Ordenador 2.................3
Ordenador 14...............7
Ordenador 8.................9
Los grupos que han obtenido una calificación por debajo del 5, ha sido debido a un trabajo incompleto. También se ha tenido en cuenta la presentación del trabajo y la fecha de entrega.
miércoles, 25 de septiembre de 2013
Generaciones de ordenadores
Primera Generación (1951-1958)
En esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de los ordenadores, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte ordenadores se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. Estas máquinas tenían las siguientes características:
Usaban tubos al vacío para procesar información.
Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares).
La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales.
Segunda Generación (1958-1964)
En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con cinta perforadas y otras por medio de cableado en un tablero.
Características de está generación:
Usaban transistores para procesar información.
Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.
200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.
Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.
Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.
Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accsesibles.
Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.
La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".
Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.
Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.
Tercera Generación (1964-1971)
La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.
Características de está generación:
Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.
Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.
Surge la multiprogramación.
Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.
Emerge la industria del "software".
Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.
Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.
Cuarta Generación (1971-1988)
Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática".
Características de está generación:
Se desarrolló el microprocesador.
Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
"LSI - Large Scale Integration circuit".
"VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".
Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.
Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
Se desarrollan las supercomputadoras.
Quinta Generación (1983 al presente)
En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados.
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:
Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
Se desarrollan las supercomputadoras.
martes, 24 de septiembre de 2013
sábado, 21 de septiembre de 2013
Actividades sobre sistemas operativos
Actividades
Unidad 1. Sistemas operativos
1.-
¿Cuáles son las funciones de un Sistema Operativo?
2.-
¿Cuáles son los Sistemas Operativos para PC más conocidos?
3.-
Realiza una tabla con los Sistemas Operativos para móviles más
utilizados,
indicando,
en las respectivas columnas de la tabla, el nombre del Sistema
Operativo, la
compañía,
y sus principales características
4.-Actividad
de lectura: El sistema operativo Linux
Artículo:
http://es.wikipedia.org/wiki/GNU/Linux
Lee
el artículo indicado sobre el sistema operativo Linux, así como los
artículos
enlazados
por éste que estimes oportuno, con objeto de contestar las
preguntas
que se indican a continuación.
a).
Linux es un ejemplo de desarrollo de software libre. ¿Qué significa
este
término?
b)¿Quién
es el gran promotor del software libre?
c)
¿En qué tipos de sistemas puede instalarse Linux y en cuáles de
ellos ha
alcanzado
mayor desarrollo?
d)¿Qué
es el proyecto GNU? ¿Cómo se integra Linux en ese proyecto?
¿Qué
es una distribución Linux?
5.-Lee
el siguiente artículo:
http://revista.consumer.es/web/es/20040601/internet/
y realiza un resumen de las ideas principales del mismo
Cuando hayas realizado las actividades con tu grupo de ordenador, manda soluciones por correo electrónico a: lolisalguero@gmail.com
Fecha de entrega: 4 de octubre
Cuando hayas realizado las actividades con tu grupo de ordenador, manda soluciones por correo electrónico a: lolisalguero@gmail.com
Fecha de entrega: 4 de octubre
Instalar LINUX en tu ordenador..
Os dejo un videotutorial en el que se explica la instalación de Ubuntu 8.10 en tu PC. La explicación es muy sencilla y fácil de seguir. En este caso, explica como instalar esta distribución de Linux machacando el Windows, pero también deja claro como tener ambos sistemas operativos en un mismo PC.
Ideas principales
UNIDAD 1: SISTEMAS OPERATIVOS
La informática es la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información mediante ordenadores.
En un ordenador podemos diferenciar dos partes:
El hardware que se refiere a todas las partes físicas del ordenador. Por ejemplo: el monitor, el teclado, las unidades de disco…
El software es el conjunto de instrucciones lógicas entendidas por el ordenador y que le permiten resolver las diferentes situaciones que se le plantean (escribir un texto, crear un gráfico…).
El sistema operativo es el software básico destinado a permitir una administración eficaz de sus recursos. Comienza a trabajar cuando se enciende el computador, y gestiona el hardware de la máquina desde los niveles más básicos, permitiendo también la interacción con el usuario.
Sus funciones son:
coordinar el trabajo de la computadora.
organizar los documentos y datos, que reciben el nombre genérico de archivos, y guardarlos en los sistemas de almacenamiento.
determinar el aspecto físico de la pantalla.
Los sistemas operativos más empleados son: sistema operativo Windows, sistema operativo Mac OS y sistema operativo Linux.
La informática es la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información mediante ordenadores.
En un ordenador podemos diferenciar dos partes:
El hardware que se refiere a todas las partes físicas del ordenador. Por ejemplo: el monitor, el teclado, las unidades de disco…
El software es el conjunto de instrucciones lógicas entendidas por el ordenador y que le permiten resolver las diferentes situaciones que se le plantean (escribir un texto, crear un gráfico…).
El sistema operativo es el software básico destinado a permitir una administración eficaz de sus recursos. Comienza a trabajar cuando se enciende el computador, y gestiona el hardware de la máquina desde los niveles más básicos, permitiendo también la interacción con el usuario.
Sus funciones son:
coordinar el trabajo de la computadora.
organizar los documentos y datos, que reciben el nombre genérico de archivos, y guardarlos en los sistemas de almacenamiento.
determinar el aspecto físico de la pantalla.
Los sistemas operativos más empleados son: sistema operativo Windows, sistema operativo Mac OS y sistema operativo Linux.
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